日本における英語など第２言語を習得する際、学習者は、性別、年齢、第１言語の別を越えて、驚くほど似かよった文法上の誤りを犯します。これは、「第２言語習得」のプロセスが、ある種普遍的特性を持っていることを逆説的に暗示しているにほかなりません。本書は「学習者の頭の中で起こっていること」を理解した上で、効果的で効率よく「英語」を学び、教えるために、言語習得のメカニズムを平易に説き明かします。発売以来、世界各国でベストセラーの地位を維持し続けているユニークな一冊。