『親子で育てる　ことば力と思考力』今井　むつみ

親子で育てる　ことば力と思考力

認知科学者・今井むつみが教える「自分で学べる子」の育て方

ＡＩ時代に必要なのは自ら学ぶ力だ。知識の教え込みではなく「ことば力」を育てれば思考力も伸びる。その仕組みと方法を伝える。特別対談　水野太貴

定価: 990
円
（10％税込）

ISBN: 978-4-480-44136-2

Cコード: 0137

整理番号: い

-110-1

: 2026/11/10

判型: 文庫判

ページ数: 192
頁

解説: 特別対談　水野太貴

内容紹介

AI時代を生きる子に必要なのは自ら学び続ける力であり、知識の教え込みは逆効果だ。ことばの意味を自ら探究し、ことば力が育てば、思考力や学力も自然と育つ。本書は認知科学と発達心理学の知見に基づき、その仕組みと育て方を解説。絵本の読み聞かせや、会話や遊びなど日常でできる実践も紹介し、親が「足場かけ」を行って主体的な学びを引き出す方法を伝える。
文庫版特別対談　水野太貴

１　子どもはことばをどう覚えていくか
ことばが指し示す範囲を探す──「ウサギ」の意味は？／モノの特徴に注目する──レモンもはっぱも「おつきさま」／知らないことばの意味を推測する／発見したことをすぐ別のシーンで応用する／大人が気づかない関係性に気づく／文法も自分で分析して覚える／漢字の読み方も自分で発見／語彙のシステムをバージョンアップする／自分中心の視点から離れて世界を見る──大きいネズミと小さいゾウ／枠を自分で探す──前と後ろ

２　ことばの力と「思考力」
「思考力」っていったい何？／推論って何？／知識を素早く取り出す力──情報処理能力／思考をコントロールする力──実行機能／ことばの力と「思考力」

３　学校で必要になることば力と「9歳の壁」
日常生活の語彙では足りない／抽象的な概念のことばを理解する／状況に合わせてことばの意味を考える／ことばのセンスが育っているかがカギ

４　幼児期にことば力をつける方法
ことば力が十分に育たないわけ／幼児期のことば力が学力を決める／幼稚園・保育園卒園でサポートをやめないで！／ことば力を育てる方法　①～⑧／教えるより「足場かけ」

５　思考力と学力を育てる絵本読み聞かせ
小学校以降で必要な語彙のほとんどは読書から学ぶ／絵本選びと絵本読みのポイント／赤ちゃんも絵本からたくさん学ぶ／ちょっとした工夫で赤ちゃんをサポート／オノマトペも役に立つ／小学校入学後もいっしょに本を読もう

付録　「英語の学習をいつはじめるか問題」への考え方
文庫版特別対談　子どものことばを育てるために、保護者は何をしたらよいのか
水野太貴(ゆる言語学ラジオ)×今井むつみ

著作者プロフィール

今井むつみ

（いまい・むつみ）

今井むつみ（いまい・むつみ）：慶應義塾大学名誉教授。1994年ノースウエスタン大学心理学博士。専門は認知科学、言語心理学、発達心理学。著書に、『言語の本質』（共著、中公新書）、『ことばの発達の謎を解く』（ちくまプリマー新書）、『言葉をおぼえるしくみ』（共著、ちくま学芸文庫）、『ことばの学習のパラドックス』（ちくま学芸文庫）、『ことばと思考』『学びとは何か』『英語独習法』『学力喪失』（以上、岩波新書）、『算数文章題が解けない子どもたち』（岩波書店）、『プレイフルラーニング』（小学館）ほか多数。『遊んで学ぶプレイフルカード算数トランプ』（小学館）など教具の開発にも取り組んでいる。